Welkom bij groep 4A van juf Anne

Juf Anne

Werkdagen: maandag t/m vrijdag

E-mail: anneschulte@sarkon.nl

Contactgesprekken

Op de Rank houden wij ouder-kind-leerkracht gesprekken. Door het voeren van gesprekken met het kind erbij, raakt het kind betrokken bij zijn of haar eigen leerproces.

Gesprekkencyclus

September:          startgesprekken

Februari:              1e rapport      

Juni:                      2e rapport (indien wenselijk)

Tussentijds is er altijd de gelegenheid om een afspraak in te plannen met de leerkracht. De leerling is zoveel mogelijk aanwezig bij gesprekken, tenzij het onderwerp dit niet toelaat.

Rekenen

We werken met de nieuwste versie van Wereld in Getallen. Een rekenles duurt gemiddeld 45-60 minuten en heeft altijd dezelfde lesopbouw.

Er wordt gewerkt op 3 instructie niveaus: minimum, basis en plus. Op deze manier sluiten we aan bij de verschillende onderwijsbehoeften van de leerlingen. Dit brengen we in de praktijk door middel van het GIP-model. 

De doelen waar in groep 4 aan wordt gewerkt:

Getallen/ getalbegrip:

• Getallengebied tot 100
• Schatten en afronden van getallen
• Sommen uitrekenen tot 100
• Rekenen naar analogie (4+3= 7 dus 74+3=77)
• Rekenen op de lege getallenlijn

Meten / tijd / geld:

• Eenvoudige standaardmaten (cm, m, g, kg, l)

• Blokkenbouwsels

• Routes lopen op plattegronden

• Gepast betalen, geld teruggeven

• Hele en halve uren op de digitale en analoge klok. Kwartieren analoog.

• Jaarkalender

Automatiseren:

• Tafels van 0, 1, 2, 3, 4, 5 en 10

• Eerste oriëntatie op het delen

Lezen

In groep 4 testen we een nieuwe methode voor het lezen: namelijk Blinklezen. Blinklezen vervangt hiermee de methode Estafette voor het technisch lezen en Nieuwsbegrip voor het begrijpend lezen. Blinklezen is een combinatie van technisch en vloeiend lezen, begrijpend lezen (en kijken/luisteren), verdiepend lezen, vrij lezen en voorlezen. Bij Blinklezen werken we met een thema, hierin komen rijke teksten, wisselende werkvormen en opdrachten uit voort. Zo ontdekken de leerlingen de wereld om zich heen en zichzelf. 

Spelling:

Voor spelling werken wij met de methode Staal. Staal werkt met de preventieve spellingaanpak van José Schraven. Je bereikt optimale spellingresultaten door een vast ritme, elke les herhalen en dagelijkse dictees. De leerlingen leren categorieën (spellingsregels) aan met behulp van visuele beelden, liedjes en gebaren. 

Doelen waar in groep 4 aan wordt gewerkt:

• Categorie 1 t/m 12 met de bijbehorende spellingregels.

• Grammatica:  woordsoorten(bv doewoorden, vraagwoorden) , zinsdelen en leestekens

• Leestekens: de leerlingen leren ! ? , . op de juiste manier schrijven en gebruiken. 

Taal:

In elk thema legt Staal een sterk kennisfundament. De leerlingen doen de eerste twee weken kennis op. In week drie verwerken ze deze kennis in een eigen publicatie of presentatie. Ze gaan écht met taal aan de slag.

Doelen waar in groep 4 aan wordt gewerkt:

• Woordenschat

• Taal verkennen zoals dialect of rijm

• Teksten schrijven zoals een verhaal, recensie, recept of sportverslag

• Spreken en luisteren

ICT

Wij hebben op de Rank in elke klas beschikking over chromebooks. De leerlingen oefenen met lezen, spelling, taal en rekenen. De chromebooks worden tevens ingezet bij het maken van werkstukken, presentaties etc.

Bewegingsonderwijs

Het eerste halfjaar gymmen we 1 keer per week. De lessen worden gegeven door een vakleerkracht van Sport Service Schagen. Iedere donderdag zwemmen wij bij zwembad de Wiel. Vanaf de tweede helft van het jaar gaan we 2 keer per week gymmen. Meer informatie hierover ontvangt u vanzelf. 

Schrijven

Voor schrijven gebruiken wij de methode Klinkers. De leerlingen herhalen de aangeleerde blokletters uit groep 3 en leren het schrijven van de hoofdletters in groep 4. Wij schrijven met potlood met een goede focus op de schrijfhouding. 

Circuit & weektaak

Twee keer per week werken wij in het circuit in groep 4. De leerlingen doen tijdens het circuit allerlei taal- en rekenactiviteiten in kleine groepjes, passend bij het huidige thema. Ook krijgen de leerlingen tijdens circuit de kans om aan de weektaak te werken. Iedere week is er een nieuwe weektaak met 'moet' en 'mag' taken. Met een weektaak kunnen leerlingen zelfstandig en systematisch werken en hun taken zelf plannen, prioriteren, controleren en evalueren. 

Muziek 

We hebben om de week muziek van een muziekdocent. We maken gebruik van de methode 123Zing.